ONLINE RADIONICA
✦
ŠKOLA NA SVOM MJESTU
Približno 90 minuta
PDF priručnik
Trajan pristup svim materijalima
Možda i ti, kao ja, nekad u školsku godinu uđeš s mišlju: „Ove godine ćemo biti malo organiziraniji.“ A onda krene život. Posao, kuća, djeca, treninzi, poruke, e-Dnevnik, suglasnosti koje treba potpisati, likovna mapa koju treba naručiti, testovi, lektira, projekti… Neku informaciju vidiš prekasno, nešto zaboraviš zapisati i odjednom ponovno imaš osjećaj da stalno nešto pokušavaš sustići.
A uz sebe možda imaš dijete kojem organizacija također nije jača strana.
„Mama, zaboravio/la sam.“
„Ne, stvarno ne znam gdje mi je bilježnica. Tu sam je stavio/la!“
„Nisam uspio/la zapisati.“
„Mislio/la sam da je test drugi tjedan.“
„Čekaj… to je sutra?!“
Pamtiš datume. Provjeravaš e-Dnevnik. Podsjećaš. Tražiš papire. Pitaš što treba ponijeti. Djetetu nitko od prijatelja ne odgovara u razrednoj grupi pa na kraju ti žicaš druge mame što imaju za zadaću i već ti je pomalo neugodno. Pokušavaš imati pregled nad svime što dijete samo još ne uspijeva pratiti.
A možda ni tebi samoj organizacija, planeri i držanje svih konaca u rukama ne dolaze baš prirodno.
I onda vas je dvoje.
Jedno koje zaboravlja.
I drugo koje se pokušava pamtiti za oboje.
Ima dana kada misliš da možda ne bi trebala toliko brinuti i da bi se trebala malo opustiti. A onda dođu dani kada pomisliš da će, ako ti ne uskočiš, nešto važno jednostavno promaknuti.
A možda je i baš suprotno, jako si organizirana i jednostavno ne možeš razumjeti kako tvoje dijete ponovno nije napravilo nešto što zna već dva tjedna. U oba slučaja pitanje je isto:
Kako pomoći djetetu da postupno počne preuzimati brigu o svojim školskim stvarima, informacijama i obvezama?
Na ovoj radionici nećemo govoriti o tome kako motivirati dijete na zadaću, kako bolje učiti ili kako popraviti ocjene. Te teme zaslužuju svoje radionice.
Idemo jedan korak prije toga. Zajedno ćemo postaviti jednostavne temelje koji djetetu pomažu odgovoriti na četiri pitanja:
1
Ruksak, knjige, pribor, papiri i mjesto za školske stvari.
2
e-Dnevnik, Teams, poruke, papiri i kako važne informacije ne bi stalno negdje promicale.
3
Kako pratiti testove, projekte, rokove i druge obveze te djetetu učiniti vrijeme vidljivijim.
4
Kako ono što dolazi pretvoriti u jednostavan plan.
jer u nekom trenu će se sustav krenuti raspadati. Doći će naporan tjedan, netko će biti bolestan, nagomilat će se testova i ispitivanja i opet će se nakupiti svakakvih papira na dnu ruksaka.
Zato ćemo govorit i o tome kako te sustave održavati kada početni entuzijazam prođe, kroz jednostavan tjedni reset i povremenu „generalku“. Jer cilj nije napraviti sustav koji se nikada neće raspasti. Cilj je imati sustav koji dovoljno dobro funkcionira i kojem se znamo vratiti.
Ali i ako si organizirana, planiraš unaprijed i nikako ti nije jasno kako tvoje dijete opet nije zapisalo nešto za što zna već dva tjedna i za tebe je ova radionica. Jer možda ti organizacija ide prirodno, ali ne znaš kako tome podučiti svoje dijete. Kako mu pomoći, a ne sve raditi umjesto njega. Kako mu posuditi svoju strukturu dok postupno ne izgradi vlastitu.
Jer ako od djeteta očekujemo samostalnost, dužni smo mu pomoći izgraditi sustave unutar kojih u tu samostalnost može postupno rasti. Ne možemo samo očekivati da bude organiziranije, da više pazi ili da se jednostavno „sjeti“ ako ga nismo podučili kako. Zato mu neko vrijeme posuđujemo svoju strukturu, zajedno gradimo njegove vještine, a onda se, korak po korak, povlačimo.
Ne radimo umjesto njega. Gradimo ono unutar čega će jednoga dana moći bez nas.
Da postupno može reći: „Znam gdje su mi stvari. Znam što me čeka. Znam što trebam napraviti. I znam kako se vratiti kada stvari ponovno krenu nizbrdo.“
Zajedno tražimo način da škola zauzme mjesto koje joj pripada, važno mjesto, ali ne cijelo mjesto.
Jer naše dijete nije samo učenik. Treba postojati vrijeme kada će usvajati dobre navike, preuzimati odgovornosti, pomagati i učiti služiti drugima. Vrijeme kada će nešto napraviti svojim rukama, razvijati praktične vještine, stvarati, biti vani, družiti se i otkrivati i razvijati darove koji su mu povjereni.
I zato ga ne učimo planirati samo kako bi na vrijeme napisalo zadaću ili se sjetilo testa. Učimo ga da postupno zna upravljati svojim vremenom i napraviti mjesta za različita područja svoga života. Učimo planirati školu, ali polako i planirati život.
„Pratim vas već neko vrijeme na instagramu i poslušala sam webinar Škola na svom mjestu. Jako mi se svidio vaš pristup, jasno, konkretno i dovoljno sporo da sve pohvatam.“
ŠKOLA NA SVOM MJESTU
Jednokratna cijena radionice je 33 €.
Sigurna naplata putem Stripea.
✓ Snimka radionice u trajanju od približno 90 minuta
✓ PDF priručnik za lakšu primjenu
✓ Trajan pristup svim materijalima
ISKUSTVA RODITELJA
„Godinama učim kako podržati svoje dijete, prošla sam i 1:1 konzultacije i razne radionice i programe, i opet si mi uspjela dati nove ideje i uvide kako da poboljšamo određene situacije. Svaki put imam osjećaj da razumiješ kroz što prolazimo i uvijek imaš neku jednostavnu i logičnu ideju.“
„Najveće iznenađenje mi je bilo koliko zapravo koraka ima od ‘pišete test’ do izvedbe plana.“
„Vjerujem da su mamama koje su na početku ove radionice baš velika riznica blaga.“
SPREMNA ZA SLJEDEĆI KORAK?
Ne mora sve početi funkcionirati odjednom. Dovoljno je da zajedno napravite prvi sustav kojem se možete vraćati.
sigurna naplata putem Stripea
Zatraži individualne konzultacije putem kontakt forme.
Koristimo kolačiće kako bi naša stranica pravilno radila, kako bismo razumjeli što je posjetiteljima korisno te omogućili prikaz sadržaja poput YouTube videozapisa.
Sami birate koje ćete neobvezne kolačiće prihvatiti. Svoju odluku možete promijeniti u bilo kojem trenutku putem postavki kolačića.